آموزشی و پژوهشی

 تعریف رهبری برنامه درسی (بخش اول)

با توجه به این واقعیت که بیش از 100 تفسیر از برنامه درسی در پیشینه مطالعات برنامه درسی و بیش از 200 تفسیر از رهبری در پیشینه مطالعات رهبری وجود دارد، لذا انتظار می‌رود که طیف گسترده‌ای از تعاریف در زمینه رهبری برنامه درسی وجود داشته باشد. این در حالیست که تعاریف خاص بسیار کمی از رهبری برنامه درسی در پیشینه فعلی وجود دارد و به غیر از چند مورد استثناء، سایر تعاریف نیز قادر به انعکاس یک درک درست از این مفهوم نیستند (هندرسون، 2010).

 از طرف دیگر، بدیهی است تعریف هر دو واژه برنامه درسی و رهبری بسیار چالش‌ برانگیز است. وقتی که این دو واژه در بافت و زمینه آموزش عالی قرار می‌گیرند، توضیح آنها حتی سخت‌تر از این هم می‌شود و از همه مهم‌تر، وقتی که هدف، تعریفی از ترکیب این دو واژه یعنی اصطلاح رهبری برنامه درسی باشد، کار به مراتب سخت‌تر هم خواهد شد. لذا، در بررسی پیشینه، یک تعریف عمومی و مورد پذیرش همگان از رهبری برنامه درسی به طور کلی و رهبری برنامه درسی در آموزش عالی به طور خاص به چشم نمی‌خورد. 

 در همین زمینه سورنسون و همکاران (2010) اظهار می‌دارند که خوشبختانه یا متأسفانه هیچ تعریف رسمی از رهبری برنامه درسی وجود ندارد. ایشان بر این باورند که داستان "فیل و افراد نابینا" به ما در تدوین تعریفی عملی از رهبری برنامه درسی کمک خواهد کرد. تعریف رهبری برنامه درسی شبیه به تلاش شش فرد نابینا برای تعریف یک فیل است. این کار به این موضوع بستگی دارد که هنگام تصمیم برای تعریف رهبری برنامه درسی چه بخشی از آن را لمس کنید. اگر بعد استانداردهای برنامه درسی ملی و ایالتی را لمس کنید، ممکن است رهبری برنامه درسی را به عنوان "رهبری و هدایت ذینفعان مدرسه به سمت اهداف دانش‌آموزی روشن بر اساس استانداردهای برنامه درسی ملی و ایالتی تعریف کنید." اگر بعد تجدیدنظر و نوسازی رهبری برنامه درسی را لمس کنید، آنگاه ممکن است رهبری برنامه درسی را به عنوان "برنامه‌ریزی و طراحی جهت بهبود مداوم برنامه درسی" تعریف کنید. اگر بعد تدریس رهبری برنامه درسی را لمس کنید، آنگاه ممکن است رهبری برنامه درسی را به عنوان "درگیر کردن اعضای هیأت علمی و کارکنان در برنامه‌ریزی درسی .... تعریف کنید."

+ نوشته شده در  سه شنبه یازدهم شهریور 1393ساعت 20:14  توسط نصراله نوروزی   | 

فایل پاورپوینت با موضوع مدلهای برنامه درسی (خیلی ساده، مختصر و مفید)

 

http://www.mediafire.com/view/r1ahz6u1ju2a6vl/curriculumdesignandmodels-111023192445-phpapp02.ppt

 

+ نوشته شده در  یکشنبه دوم شهریور 1393ساعت 18:34  توسط نصراله نوروزی   | 

با عرض تبریک به مناسبت فرا رسیدن عید سعید فطر، برای تمام دوستان عزیز آرزوی سلامتی و خوشحالی دارم.

 

+ نوشته شده در  دوشنبه ششم مرداد 1393ساعت 1:23  توسط نصراله نوروزی   | 

 

+ نوشته شده در  سه شنبه سی و یکم تیر 1393ساعت 3:16  توسط نصراله نوروزی   | 

برای صیقل روح و روان ها /  به دل دریائی ازایمان نشانیم

 برای اولین مظلوم عالم /  بسی خون دل ازچشمان چکانیم

 هزاران لعنت و نفرین بسیار /  به قاتل های مولا مان رسانیم

 

+ نوشته شده در  جمعه بیست و هفتم تیر 1393ساعت 10:30  توسط نصراله نوروزی   | 

فایل ویژه آموزش خانواده با عنوان "کودکان آن گونه که زندگی می‌کنند، یاد می‌گیرند" را که توسط اینجانب تهیه گردیده ، می‌توانید از آدرس زیر دانلود نمایید.

http://www.mediafire.com/download/lequbz4nfiab1oz/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4+%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%AF%D9%87.pdf

 

+ نوشته شده در  شنبه بیست و یکم تیر 1393ساعت 14:30  توسط نصراله نوروزی   | 

دوستانی که میخوان حجم نمونه آماری شون رو با فرموب کوکران حساب کنن، میتونن به سایت زیر مراجعه نموده و تنها با وارد کردن حجم جامعه، حجم نمونه مورد نیازشون رو به دست بیارن.

http://www.parsmodir.com/db/research/cochran.php

+ نوشته شده در  شنبه بیست و یکم تیر 1393ساعت 14:0  توسط نصراله نوروزی   | 

کتاب ایدئولوژی و برنامه درسی تالیف مایکل اپل از صاحبنظران انتقادی در حوزه برنامه درسی از لینک زیر قابل دانلود است.

http://download1478.mediafire.com/53ss3o35yc5g/q6270b21ei3lzit/Ideology+and+Curriculum.pdf

 

+ نوشته شده در  یکشنبه بیست و پنجم خرداد 1393ساعت 20:19  توسط نصراله نوروزی   | 

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و یکم خرداد 1393ساعت 14:18  توسط نصراله نوروزی   | 

 

+ نوشته شده در  یکشنبه یازدهم خرداد 1393ساعت 3:0  توسط نصراله نوروزی   | 

+ نوشته شده در  سه شنبه ششم خرداد 1393ساعت 2:6  توسط نصراله نوروزی   | 

ولادت باسعادت مولای عاشقان، امیر مؤمنان، علی (ع)،  و روز  مرد مبارک باد.

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و سوم اردیبهشت 1393ساعت 12:34  توسط نصراله نوروزی   | 

مدارس چه چیزی به خورد دانش‌آموزان می‌دهند؟ آیا تنها همان برنامه درسی رسمی و از پیش تعیین شده را آموزش می‌دهند و یا واقعیت غیر از این است؟ لینک زیر حاوی فایل پاورپوینتی است که از کتاب Educational Imagination  تهیه شده و پاسخ سئوال بالا را از نظر مرحوم آیزنر خواهد داد.

+ نوشته شده در  جمعه نوزدهم اردیبهشت 1393ساعت 20:28  توسط نصراله نوروزی   | 

از پدر گر قالب تن یافتیم؛ از معلم جان روشن یافتیم

هر روزت مبارک معلم عزیز . . .

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه دهم اردیبهشت 1393ساعت 11:24  توسط نصراله نوروزی   | 

خلاصه ایده‌های جرج کونتس صاحب‌نظر مشهور حوزه برنامه درسی در مقاله  "آیا مدرسه جرأت ایجاد یک نظم نوین اجتماعی را دارد؟" را می توانید در قالب فایل پاورپوینت از لینک زیر دانلود نمایید.

http://www.mediafire.com/view/g4v3qhrrv9ff366/آیا_مدرسه_جرأت_ایجاد_یک_نظم_نوین_اجتماعی_را_دارد.ppsx

+ نوشته شده در  دوشنبه هشتم اردیبهشت 1393ساعت 0:5  توسط نصراله نوروزی   | 


میلاد پر از خیر و برکت بانوی دو عالم، حضرت صدیقه طاهره، فاطمه زهرا (س) بر تمام مسلمانان مبارک باد.

+ نوشته شده در  یکشنبه سی و یکم فروردین 1393ساعت 14:43  توسط نصراله نوروزی   | 

جای تأسف بسیار دارد، زمانی که در مباحث و مجالس علمی و دانشگاهی کشور بحث از مصلحان تربیتی معاصر می‌گردد، تنها از افرادی همچون جین آدامز (دوست و همکار جان دیویی) و مؤسس Hull House (که مؤسسه‌ای اجنماعی در محله فقیرنشین سیگا بود و به تربیت دانش آموزان مهاجر می‌پرداخت) و یا پائولو فریر که به تعلیم و تربیت ستمدیدگان و روستائیان برزیلی پرداخت و سایر افراد خارجی سخن به عمل آمده و تعریف و تمجید می‌گردد و از بزرگان تعلیم و تربیت ایران، همچون جبار یاغچه‌بان که در امر آموزش و پرورش ناشنوایان همت گماشت و نیز دکتر محمد بهمن بیگی که در امر آموزش عشایر انقلابی بر پا نمود و ....، نامی برده نمی‌شود. بر من و شما دوستان عزیز است که ابتدائاً خود با این مفاخر آشنا شده، سپس دیگران را نیز با این بزرگان نظام تربیتی کشور آشنا نماییم.

از  لینک‌های زیر می‌توانید کتابی از دکتر محمد بهمن بیگی تحت عنوان "به اجاقت قسم" که در بر دارنده خاطرات آموزشی این استاد بزرگ است را دانلود و مطالعه فرمایید.

https://drive.google.com/file/d/0B01o3Jmn5UuQNmpnOWM4R0FjMnM/edit?usp=sharing

+ نوشته شده در  جمعه بیست و دوم فروردین 1393ساعت 15:4  توسط نصراله نوروزی   | 

دوستان عزیز:

مجموعه اسلایدهای کتاب "مدیریت آموزشی: تئوری، تحقیق و عمل"، نوشته هوی و میسکل (2013) که به زبان لاتین تهیه شده در زیر قابل دانلود است. لازم به ذکر است که این کتاب یکی از بهترین کتابها در زمینه مدیریت آموزشی است که البته نسخه‌های قدیمی تر آن به زبان فارسی هم ترجمه شده است. مطالعه این اسلایدها به طور ویژه به دانشجویان رشته مدیریت آموزشی توصیه می‌گردد. 

اسلایدهای کتاب مدیریت آموزشی تئوری، تحقیق و عمل. هوی و میسکل (2013).rar

+ نوشته شده در  پنجشنبه چهاردهم فروردین 1393ساعت 22:4  توسط نصراله نوروزی   | 

شهادت بانوی دو عالم، حضرت فاطمه زهرا (س) بر

تمام مسلمانان بالاخص شیعیان و پیروان بر حق آن

حضرت تسلیت باد.
 
+ نوشته شده در  چهارشنبه سیزدهم فروردین 1393ساعت 16:26  توسط نصراله نوروزی   | 

چکیده مقاله با عنوان: عوامل موثر بر نگرش دانشجویان دانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه شیراز نسبت به یادگیری الکترونیکی
ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی یادگیری الکترونیکی - دانشگاه شیراز - 1391

+ نوشته شده در  دوشنبه یازدهم فروردین 1393ساعت 3:17  توسط نصراله نوروزی   | 

آرزوی سالی توأم با سلامتی، موفقیت و خوشحالی برای تمامی دوستان عزیز دارم. 

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و نهم اسفند 1392ساعت 10:54  توسط نصراله نوروزی   | 

چکیده مقاله با عنوان: کیفیت زندگی شغلی معلمان مدارس استثنایی استان بوشهر

                              چاپ شده در مجله تعلیم و تربیت استثنایی

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و هشتم اسفند 1392ساعت 2:8  توسط نصراله نوروزی   | 

چکیده مقاله با عنوان: خودارزیابی عملکرد نظارتی سرگروه‌های آموزشی شهر شیراز در مقایسه با ارزیابی معلمان از آنها بر اساس الگوی نظارت و راهنمایی آموزشی الیوا و پاولز

چاپ شده در مجله علمی - پژوهشی پژوهش‌های برنامه درسی

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و هشتم اسفند 1392ساعت 2:5  توسط نصراله نوروزی   | 

چکیده مقاله با عنوان: ساختار ارزش‌ها در نظام ارزشی مدیران مدارس دشتستان
ارائه شده در سمینار بین المللی علوم رفتاری



+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و هشتم اسفند 1392ساعت 1:55  توسط نصراله نوروزی   | 

فقدان هنجارها

وقتی تاکنون هرگز از معلمان خواسته نشده است که با همکاری و تبادل نظر با معلمان سایر کلاس‌ها و یا سایر مدارس موجود در نظام آموزشی کشور به تأمل بر روی برنامه درسی بپردازند، حالا که قرار است بر روی ترسیم برنامه درسی کار کنند، عدم وجود هنجارهای مشترک مانعی واضح و بسیار اثرگذار خواهد بود. خوشبختانه، این مانع را می‌توان به راحتی از طریق الزام هر تیم به ایجاد مجموعه‌ای از هنجارهای مشترک برای تیم کاری خود از میان برداشت. دوفور، دوفور، ایکر و مانی (2006)، به ضرورت وجود هنجارها اشاره نموده‌اند. هنجارهای تیمی معلمان را وادار به شرکت در بحث‌های حرفه‌ای و بسیار مهم در مورد برنامه درسی، آموزش و دانش‌آموزان می‌نماید. بنابراین، جهت ترسیم برنامه درسی، ابتدائاً تیم معلمان می بایست به تدوین یک سری هنجارهای مشترک نموده و آن را مبنای کار خود قرار دهند.

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و هفتم اسفند 1392ساعت 12:49  توسط نصراله نوروزی   | 

کامنت‌گذاری عمومی و یا درج آدرس پست الکترونیکی در کامنت خصوصی

برخی از دوستان عزیز در کامنت‌های خود سئوالی را مطرح کرده و یا موضوعی را عنوان نموده و خواستار پاسخ و یا توضیح آن هستند و یا احیاناً خواهان دریافت منابع درسی خاص و یا پیشنهاد عنوان پایان نامه و ... هستند. از این دوستان گرامی خواهشمندیم کامنت خصوصی نگذارند، چرا که امکان درج آن کامنت و طبیعتا پاسخ به آنها در وبلاگ وجود ندارد و یا چنانچه مایل به خصوصی بودن کامنت خود هستند حداقل آدرس پست الکترونیکی خود را در کامنت ذکر نموده تا پاسخ آنها به آدرس ذکر شده ارسال گردد. با سپاس فراوان

+ نوشته شده در  یکشنبه هجدهم اسفند 1392ساعت 0:3  توسط نصراله نوروزی   | 


+ نوشته شده در  شنبه بیست و هشتم دی 1392ساعت 20:20  توسط نصراله نوروزی   | 

دوستان عزیز می توانند کلیپی کوتاه و زیبا درباره متفکر بزرگ برنامه درسی "خانم ماکسین گرین" را از لینک زیر دانلود و استفاده نمایند.

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و ششم دی 1392ساعت 1:14  توسط نصراله نوروزی   | 

+ نوشته شده در  دوشنبه نهم دی 1392ساعت 0:4  توسط نصراله نوروزی   | 

16 آذر، روز دانشجو بر تمام دانشجویان و دانش‌پژوهان عزیز گرامی باد.


+ نوشته شده در  شنبه شانزدهم آذر 1392ساعت 3:10  توسط نصراله نوروزی   |